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如何（hé）对孩子进行科学启蒙（méng）教（jiāo）育？
来源：www.mail.2858561775.chaozhou.14842.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2025/1/20 9:37:01
前 苏联（lián）教育家（jiā）苏霍姆（mǔ）林斯基曾经说过：“在人的（de）心灵深处（chù），都有一（yī）种根深（shēn）蒂固的需（xū）要，就是希望自己是发现者、研究者（zhě）、探索者。”而（ér）在儿童的（de）世界（jiè）中，这种需要就会显得特别强烈。比（bǐ）如（rú）几个月（yuè）大的婴（yīng）儿都喜欢（huān）把东西放进嘴巴里啃啃；一（yī）两岁的（de）小孩看到（dào）东西都想去碰碰（pèng）；再大点的小（xiǎo）孩（hái）会趁你（nǐ）不注意（yì）把玩（wán）具给（gěi）拆解了……这些其（qí）实都是对（duì）幼儿（ér）进行科学启蒙（méng）教育的契机。
科学（xué）启蒙教育
因此，家长要善于捕捉（zhuō）这（zhè）样的契（qì）机，基于兴趣去给孩子（zǐ）科学（xué）启蒙教育。朋（péng）友的孩子乐乐（lè）有（yǒu）段时间对水特别感兴趣，经常玩得（dé）满（mǎn）身湿。一般情（qíng）况下，家长（zhǎng）都会采（cǎi）取（qǔ）制止的（de）方式，可（kě）朋友没有，朋友找（zhǎo）来了积木（mù）、硬币、乒乓（pāng）球等（děng）物品，让乐（lè）乐观察物品的沉浮。在整个玩乐过程（chéng）中（zhōng），乐不仅学会了知识，还体验到了科学的（de）兴（xìng）趣。
除了可以从（cóng）生活中发现（xiàn）孩子的兴趣外，也可以通过阅（yuè）读科普读物去（qù）筛选（xuǎn）孩（hái）子的兴（xìng）趣，如果孩（hái）子对植物很（hěn）有兴趣，你（nǐ）可以带他去（qù）公园近距离接（jiē）触，引导他观察植物的（de）叶（yè）子。亦或是你可以让孩子成为（wéi）你的老师，让孩（hái）子对你进行科学启蒙教（jiāo）育，你通过提问题的方式（shì）让孩子更为深刻（kè）地巩固知识。
什（shí）么（me）是（shì）科学启蒙教育
然而随着孩（hái）子的成长，大部分（fèn）家长会担（dān）心自己回答不（bú）出孩（hái）子的问题，怕孩子（zǐ）对（duì）自己失望。对于这个问（wèn）题，最 好的办法是先肯定（dìng）孩子的提（tí）问，然后将问题拆分成（chéng）小问题，引导孩（hái）子根（gēn）据小问题一步步（bù）自我（wǒ）思考，从而达到（dào）培养科（kē）学思维的目的。
只要家长乐于观察，就（jiù）可以随处（chù）发现自己孩子（zǐ）可参与的科学活动，比（bǐ）如（rú）植树、观察（chá）彩（cǎi）虹为什么有7种颜色（sè）等等。在这（zhè）过程中，最关键是要（yào）保护孩子的（de）好（hǎo）奇心（xīn）和（hé）激（jī）发孩子的热情，这才是好的科学启蒙教育（yù）。而科学启蒙教育（yù）对孩子也是意义非凡，它不仅可以引导孩子提前（qián）感知（zhī）科学世界的奥妙，还可以增强父母与孩子的情感联系（xì）。
科学（xué）启蒙教育
因此，家长要善于捕捉（zhuō）这（zhè）样的契（qì）机，基于兴趣去给孩子（zǐ）科学（xué）启蒙教育。朋（péng）友的孩子乐乐（lè）有（yǒu）段时间对水特别感兴趣，经常玩得（dé）满（mǎn）身湿。一般情（qíng）况下，家长（zhǎng）都会采（cǎi）取（qǔ）制止的（de）方式，可（kě）朋友没有，朋友找（zhǎo）来了积木（mù）、硬币、乒乓（pāng）球等（děng）物品，让乐（lè）乐观察物品的沉浮。在整个玩乐过程（chéng）中（zhōng），乐不仅学会了知识，还体验到了科学的（de）兴（xìng）趣。
除了可以从（cóng）生活中发现（xiàn）孩子的兴趣外，也可以通过阅（yuè）读科普读物去（qù）筛选（xuǎn）孩（hái）子的兴（xìng）趣，如果孩（hái）子对植物很（hěn）有兴趣，你（nǐ）可以带他去（qù）公园近距离接（jiē）触，引导他观察植物的（de）叶（yè）子。亦或是你可以让孩子成为（wéi）你的老师，让孩（hái）子对你进行科学启蒙教（jiāo）育，你通过提问题的方式（shì）让孩子更为深刻（kè）地巩固知识。
什（shí）么（me）是（shì）科学启蒙教育
然而随着孩（hái）子的成长，大部分（fèn）家长会担（dān）心自己回答不（bú）出孩（hái）子的问题，怕孩子（zǐ）对（duì）自己失望。对于这个问（wèn）题，最 好的办法是先肯定（dìng）孩子的提（tí）问，然后将问题拆分成（chéng）小问题，引导孩（hái）子根（gēn）据小问题一步步（bù）自我（wǒ）思考，从而达到（dào）培养科（kē）学思维的目的。
只要家长乐于观察，就（jiù）可以随处（chù）发现自己孩子（zǐ）可参与的科学活动，比（bǐ）如（rú）植树、观察（chá）彩（cǎi）虹为什么有7种颜色（sè）等等。在这（zhè）过程中，最关键是要（yào）保护孩子的（de）好（hǎo）奇心（xīn）和（hé）激（jī）发孩子的热情，这才是好的科学启蒙教育（yù）。而科学启蒙教育（yù）对孩子也是意义非凡，它不仅可以引导孩子提前（qián）感知（zhī）科学世界的奥妙，还可以增强父母与孩子的情感联系（xì）。
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